La Pédagogie DOLCE ®

Nous savons tous combien il est difficile d’intégrer nos enfants « différents », dans le système scolaire dit « obligatoire ». Alors, prétendre les inscrire dans une école de musique, ou plus ardu encore, dans un conservatoire, est presque une utopie. En tout cas, cela relève du parcours du combattant. C’est pourquoi nous proposons des cours de musique adaptés à chaque enfant,en fonction de sa pathologie et de ses compétences. Les professeurs de piano, de guitare, de violon, de violoncelle etc., de chant, de batterie, de danse, de hip hop qui figurent sur notre site sont TOUS certifiés DOLCE .

Vous pouvez en toute sérénité, leur confier vos enfants quelle que soit leur situation . En outre, l’association assure un suivi pédagogique de chacun tout au long de son activité. Car nous ne cherchons pas les manques des jeunes,  nous ciblons leurs compétences ! Ensuite, il est indispensable que cette pédagogie soit accessible au plus grand nombre, sans discrimination d’aucune sorte.

Nous ne prétendons pas prendre la place des professionnels de santé mais nous combattons pour répondre à la phrase terrible de S. Tomkievizc :« La plus grande violence que l’on puisse faire à un autiste, c’est de le laisser croupir dans son autisme. » Mais cette phrase terrible ne concerne pas seulement l’autisme ou les TSA, elle pourrait s’adresser à tous les jeunes avec DYS, TDAH, ou HP, très souvent exclus du système scolaire classique sous prétexte de troubles des apprentissages cognitifs.

Tout doit être fait afin d‘AIDER LES PERSONNES stigmatisées à communiquer, à interagir, à prendre conscience de leur être, de leurs émotions, à trouver ou retrouver l’ESTIME DE SOI. La musique est un outil supplémentaire pour favoriser leur éveil et leur évolution !  Nous savons tous combien il est difficile d’intégrer nos enfants « différents », dans le système scolaire dit « obligatoire ». Alors, prétendre les inscrire dans une école de musique, ou plus ardu encore, dans un conservatoire, est presque une utopie. En tout cas, cela relève du parcours du combattant.

C’est pourquoi nous proposons des cours de musique adaptés à chaque enfant,en fonction de sa pathologie et de ses compétences. Les professeurs de piano, de guitare, de violon, de violoncelle etc., de chant, de batterie, de danse, de hip hop qui figurent sur notre site sont TOUS certifiés DOLCE .Vous pouvez en toute sérénité, leur confier vos enfants quelle que soit leur situation. En outre, l’association assure un suivi pédagogique de chacun tout au long de son activité. Car nous ne cherchons pas les manques des jeunes,  nous ciblons leurs compétences !

Ensuite, il est indispensable que cette pédagogie soit accessible au plus grand nombre, sans discrimination d’aucune sorte. Nous ne prétendons pas prendre la place des professionnels de santé mais nous combattons pour répondre à la phrase terrible de S. Tomkievizc :« La plus grande violence que l’on puisse faire à un autiste, c’est de le laisser croupir dans son autisme. » Mais cette phrase terrible ne concerne pas seulement l’autisme ou les TSA, elle pourrait s’adresser à tous les jeunes avec DYS, TDAH, ou HP, très souvent exclus du système scolaire classique sous prétexte de troubles des apprentissages cognitifs. Tout doit être fait afin d‘AIDER LES PERSONNES stigmatisées à communiquer, à interagir, à prendre conscience de leur être, de leurs émotions, à trouver ou retrouver l’ESTIME DE SOI.

La musique est un outil supplémentaire pour favoriser leur éveil et leur évolution !

Nous proposons des cours personnalisés et des conférences d’information partout où la demande en est faite. Apte organise des formations à la Pédagogie DOLCE®, pour :

• les professionnels de la musique souhaitant élargir leurs compétences aux domaines des TSA,DYS,TDAH,HP ou troubles psychiques
• les professionnels de sante souhaitant inscrire ces activités artistiques au sein de leurs structures.
• toute personne intéressée par cette démarche.

Apte-Autisme – Musique, Autisme et Troubles cognitifs

L’association Apte Autisme

APTE AUTISME (association Autisme, Piano, Thérapie Educative)

C’est une association loi 1901 dédiée à l’utilisation de la musique, tous instruments, chant et danse, comme outil thérapeutique et éducatif pour les personnes porteuses de TND. Nous offrons des programmes innovants pour aider les personnes avec TSA à développer leurs compétences sociales, émotionnelles et cognitives à travers la musique. Notre collaboration avec des professionnels de santé et des musiciens qualifiés vise à améliorer la qualité de vie des personnes avec TSA et à promouvoir une plus grande compréhension des TND dans notre société. Apte porte depuis 2010 la pédagogie DOLCE QUI EST UNE APPROCHE ÉDUCATIVE QUI MET L’ACCENT SUR L’IMPORTANCE DE :

• La description
• De l’observation
• Du langage
• De la compréhension
• De l’expression dans le processus d’apprentissage.

Au départ, il s’agissait de formaliser la pratique de la pédagogie DOLCE. Ce qui a été fait dès 2009 par la parution d’un livre aux éditions Arcade, intitulé : la Méthode DOLCE. Puis est apparue la nécessité de mettre en place des formations destinées aux professeurs de musique, de danse et de chant afin d’accueillir avec succès les personnes avec TND dansles structures citoyennes d’enseignement des disciplines artistiques que sont les conservatoires, les écoles de musique. Cet accueil s’est étendu aux lieux de soins avec les formations des intervenants du champs médico-social et les soutiens de différents services spécialisés en pédopsychiatrie (Sainte-Anne, Ballanger à Sevran, Ime et EME …). A ce jour ce sont 220 professeurs formés en France, Belgique Canada etc… qui favorisent l’inclusion dans la société de ces personnes porteuses de TND grâce à la pratiqueinstrumentale, le chant et la danse. Cette pédagogie innovante encourage les enseignants à :

• observer attentivement les élèves,
• décrire et relever de manière précise leurs comportements et leurs interactions,
• utiliser un langage clair et adapté pour favoriser la compréhension des consignes,
• encourager l’expression individuelle des élèves.

En étant formés à la PÉDAGOGIE DOLCE  et en la mettant en pratique, les enseignants et intervenants visent à créer un environnement d’apprentissage inclusif et stimulant qui répond aux besoins spécifiques de chaque élève.